このサイトは、地方在住から、国公立大学合格レベルの学力を身につけることをサポートするサイトです。
この記事では、地方から国公立大学に合格するために、小学２年生（８歳）が何をすべきかを紹介します。
小学校はもちろん、地方の公立小を想定しています！
はじめに
このサイトでは、子どもの学力を伸ばすためのアドバイスをしています。
しかしサイトの本当の目的は、「学力向上」ではなく「子どもの幸せ」となります。
この点を、くれぐれも間違わないでいただきたいです。
よろしければ、先に以下の記事もご覧ください。
それでは解説を始めます。
まずは家庭を子どもが安心できる場所に
序盤の内容は、「国公立大学に合格するため、小学１年生がすべきこと」と重複することが多くなります。
１年生のページを読んでいる方は、こちらからスキップして読んでいただければと思います。
子どもを国公立大学に合格させる！そのために小学校２年生で意識しておきたいこと。
それは、「家庭を子どもが安心できる場にする」ということです。
え！？勉強はいいの？
まずは、家庭の環境を整えることが第一です。
家庭の安定が、子どもの成長の土台となります。
反対に言えば、家庭環境が悪い中で子どもを勉強させても、10年以上という長期間、子どもの安定した成長は望めないということです。
学校から帰った後に、子どもが
- 安心できる
- 甘えられる
- くつろげる
- のんびりできる
- 好きなことに没頭できる
- 話を聞いてもらえる
環境をつくるようにましょう。
２年生はまだまだ子どもです。存分に甘えさせてあげましょう。
まだまだ保護者に頼りたい時期なのです。（個人差あり）
加えて、配偶者との関係も良好に保つ必要があります。
もちろん、子どもとの関係も、配偶者との関係も、良好な状態を保つの簡単なことではありません。
子どもも同様に、親も疲労困憊なのですから⋯。
このことは私が言うまでもなく、日々奮闘されている、みなさんがよくご存知かと思います。
ただ、学力も、人間関係も、日々少しずつ貯金を積み重ねることが大切なのです。
まずは家庭環境を第一に考えてください。
がんばります⋯！
学校の先生との関係を良好に
地方在住が子どもを国公立大学に合格させる！
家庭環境の次に大切なことは、学校の先生との関係を良好に保つ。
ということです。
また人間関係をの話？
そうです。人間関係はそれほど大切なのです。
とはいえ、家庭内に比べれば、大変なことはほとんどありません。
基本的には、たった一つのポイントを押さえればOK。
それは、子どもに、先生の悪口やグチを言わない。ということです。
なぜ、子どもに先生の悪口を言ってはいけないの？
簡単です。子どもが先生のことを信頼・信用しなくなるからです。
基本的に家庭学習よりも、学校での学習時間のほうが、はるかに長くなります。
勉強などを教えてくれる、先生のことを信頼できなくなることは、子どもの成長を大きく妨げます。
子どもが先生のことを信頼できるよう、悪口を言うのは控えましょう。
担当の先生で、気になることがあった場合は？
もちろん、そのようなことがある場合は、先生に直接、失礼がないように確認をすればよいでしょう。
それは全く問題がない行動です。
もしも、子どもが先生のことを悪く言っていたら？
子どもの気持ちはしっかりと受け止めてあげましょう。
一通り受け止めた上で、タイミングをみて、「先生はこんな考えがあったんじゃない？」と、フォローをするとよいでしょう。
もちろん、気になることがあれば、学校に問い合わせましょう。
２年生は、若手の先生が担任することも多い学年です。
若手の先生であっても、保護者が暖かく見守りましょう。
ベテランの先生も、若手の先生も、それぞれの魅力があります。
保護者が先生の魅力を消さないようにしてください。
保護者と学校が協力して、子どもを伸ばす姿勢が大切なんだね⋯！
また、学校内での子どもの友達関係も気になると思います。
子どもが友達と良い関係をつくるためには、「家庭内を良好に保つ」ことが１番のクスリになります。
子どもは家で十分にのんびりしたり、甘えたりすることで、友達のことも受け入れる心が育ちます。
友達関係を細かく気にするより、家庭環境を整えましょう。
もちろん、不測の事態で、さまざまなトラブルが発生することはあるでしょう。
それは、「人生はそういうもの」と理解し、適宜対応するようにしてください。
がんばれ⋯！保護者のみなさん⋯！
規則正しい生活リズムをつくろう
人間関係の次は、生活リズムについてです。
こちらも非常に需要な項目になります。
毎日の寝る時間を一定にしよう
生活リズムを整える基本は、毎日の就寝時間（寝室に行く時間）を一定にすることです。
２年生は、毎日９時間ほどの睡眠時間が必要になるので、９時に寝室に行き、9時半に寝るくらいが目安となるでしょうか。（個人差あり）
後述しますが、このときに、本の音読をしてから就寝する流れをつくれると理想的です。
毎日勉強を始める時間を決めよう
生活リズムの中で、毎日勉強を始める時間を決めましょう。
１年生のうちに学習習慣をつけられなかった場合は、毎日１〜20分程度で構いません。
１分でもいいの？
１分でも、毎日継続することが大切です。１分あれば、音読や計算プリントなど、できることはあるものですす。
習慣になったら、月ごと、学期ごとにほんの少しずつ勉強時間を伸ばしていけば問題ありません。
内容も、後述するおすすめランキングの中から、適宜選んでください。
勉強は
決まった時間に、必ず毎日行いましょう。（土日は別時間でもよい）
この習慣で、国公立大学へ行ける可能性が非常に大きく変動すると考えてください。
毎日わずかな時間でも、決められた勉強をすることは「あたりまえ」にしてください。
食事、お風呂、歯磨きなど、毎日行う当然のことと同じレベルまで、勉強を習慣づけましょう。
勉強は、いつするのがおすすめなの？
理想は帰ってからすぐです。
ひとまず、帰ってからすぐ、宿題を終わらせる習慣をつけられるとよいでしょう。
帰ってからすぐ勉強を行えると、学力だけでなく、メンタルも安定します。
おやつを食べながらやるのもいいでしょう。
とにかく、学習習慣をしっかりとつけるようにしましょう。
学習時間のメインとなる、学習習慣を定着することに成功したら、スキマ時間の学習習慣の定着を目標にするとよいです。
スキマ時間の学習習慣？
そうです。以下が主な例です。
- 寝る前の音読
- お風呂で漢字の確認
- 朝ごはんを食べたら計算プリント1枚
のようなイメージです。
小学生にとって、まとまった時間に「あれもこれも」というのはとても大変です。
小分けにしてしまうことがおすすめです。
週に1回だけ、長時間勉強するなどは
あまり意味がないと考えましょう。大変で、勉強が嫌になります。
週1回、長時間ではなく、毎日ちょっとした時間に１分行うだけでも全然違うので、習慣にしましょう。
このスキマ時間の勉強は、１学期に無理してすべてスタートする必要はありません。
２学期、３学期、 ３年生となるたびに、（子どもがほとんど感じないレベルで）負荷を増やしていくとよいでしょう。
でも、毎日勉強って大変だよね？週３とかではダメなの？
毎日勉強をしたほうが楽です。習慣になってしまえば、勉強の負担はほぼ感じなくなります。
ヘタに週3日などにすると、「今日を勉強をする日か⋯。」となって、気が重くなります。
１日１分でもいいです。毎日決まった時間に勉強を行いましょう。
２年生で学習すべきおすすめランキング
地方から国公立大学を目指す！２年生が、勉強しておくべきことのおすすめランキングを紹介します。
なお、このサイトで考えている基本的なロードマップは
小学校卒業時点
学校のカラーテスト（いわゆる１枚もののテスト）バッチリ
英検４級合格（満点レベル）
中学校卒業時点
偏差値60以上の高校に合格
英検準2級合格（高得点）
というロードマップを描いています。
２年生からスタートすれば、まだまだ余裕をもってスタートを切ることができます。
おすすめランキングを見ながら、お子さんによりそってプランを立ててあげてください。
２年生の目標勉強時間は毎日10分〜30分ほど！大変ならもっと短い時間でOK！
ランキングは以下の通りです。
- １位 宿題
- ２位 国語（音読）
- ３位 算数（計算）
- ４位 進研ゼミ（算数・国語）
- ５位 国語（漢字）（長期休み・年度末）
- ６位 進研ゼミ（ハイレベル）
- ７位 進研ゼミ（英語）
- ８位 英語（単語）
となります。全部やらなくても大丈夫です。（たぶん。絶対。）
それぞれ詳しく解説をしていきます。
１位 宿題
２年生で学習すべきこと、第１位は「宿題」です。
さすがに当たり前だね。
そうですね。「勉強」という面でもそうですし、「与えられた約束を守る」という面でも宿題をしっかりと行うことは大切です。
個人的には、メインの学習時間（帰ってすぐ）にこなしてしまうことがおすすめです。
この宿題の量によって、ランキングの２位〜８位の勉強量は、調節するようにしましょう。
また、特別なことがない限り、宿題の量について先生方に注文をつけることはやめましょう。
いろいろな保護者から「多い」「少ない」と言われたら、先生も大変だよね⋯。
もちろん、あまりにも多い場合は相談してもよいかと思います。（その場合も、クラス単位では無く、自分の子どもの量を少なくしてもらう）
個人的に理解しがたいのは「宿題が少ない」というクレームです。
少なければ、自分で自主学習をすればよいのでは？と思ってしまいます。
（もちろん、実際はより複雑でさまざまなケースがあるのでしょうが⋯。）
とにかく、宿題は最優先でこなしましょう。
２位 国語（音読）
第２位は国語の音読です。
１年生のページでは、音読に「子どもの学校生活のストレスを減らす効果がある」ということを解説しました。
もちろん２年生でも同様の効果があります。
しかし、学校生活には慣れてきているはずですので、２年生からは「国語力をつけるための音読」という意味合いが大きくなります。
音読は即効性がある勉強ではありませんが、長期的には非常に大きな効果がある勉強です。
本は図書館に行けば無料で借りることができます。
ぜひ、毎日音読をする習慣をつけましょう。
おすすめ時間帯はあるの？
おすすめは寝る前です。
保護者が読み聞かせをしていた習慣がある場合は、反対に、子どもに音読をしてもらうとよいでしょう。
そのような習慣がない場合は、１日の中で3〜５分くらいのスキマ時間を、音読にあてるとよいでしょう。
また
「保護者が読ませたい本」ではなく、「子どもが読みたい本」を選びましょう。
自分の立場で考えれば、興味がないジャンルの本を読むのはキツイもんね⋯。
読書だけでなく、すべての勉強において、子どもの気持ちに寄り添うことはとても大切です。
基本的には教科書や絵本を推奨しますが、マンガやゲームの本などでも、読まないよりはずっとよいです。
３位 算数（計算）
３位は算数（計算）です。
算数も大切だよね⋯！
その通りで、まずは計算力がとても大切になります。
まずはたし算、ひき算
２年生の前半では、２桁のたし算、ひき算を学習します。
この計算をスムーズに行うためには
１年生でのくり上がり、くり下りをしっかりとマスターしておくことが大切です。
１年生でも紹介した、計算カード
そして、こちらも１年生で紹介した、以下のドリル
をしっかりとこなすようにしましょう。
このドリルは、ひとまず、たし算とひき算のレベル2までを目標にすればよいでしょう。
ちなみに
私の考えでは、九九よりもたし算・ひき算のほうが３倍ほど難しいと考えています。
紹介した教材を使って、しっかりと練習をしてください。
なお、以下はこの教材の、たし算、レベル1ー①です。
ためしに、これを紙に書き写して、お子さんに挑戦させてみてください。
◎タイムがいかに難しいかがわかると思います。（○タイムでさえ難しい。）
これでたし算のレベル1です。（なお、たし算はレベル11まであります。）
ぜひ２年生の前半のうちに購入して、練習しておくことをおすすめします。
どのレベルまでクリアすればいい？
たし算・ひき算ともにレベル２までクリアできればOKでしょう。
10月ころからは九九がスタート！
10月頃から、九九がスタートします。たし算、ひき算と同じように、九九も完璧に言えるように練習しましょう。
たし算、ひき算と九九ができれば、３年生の割り算でつまづくことはほぼありません。
割り算は、ひき算と九九を使って解くものだからです。
反対に、ひき算（とくにくり下り）と九九が仕上がっていないと、苦労するかもしれません。
しっかりと練習をしておきましょう。
どのように勉強すればいいの？
たし算、ひき算とは違い、かけ算は「九九を覚える」という素晴らしい習慣が日本にはあります。
そのため、それに乗っかり、九九をスラスラ言えるように練習すればOKです。
短期間でつめこまず、毎日少しずつ、コツコツと練習するとよいでしょう。
例えば、お風呂の時間などは有効活用しやすいです。
以下は進研ゼミの教材ですが、同じようなものは簡単に購入できます。
学校で学習している段を、毎日３回ほど練習すればよいのではないでしょうか。
４位 進研ゼミ
地方から国公立大学合格！
４位におすすめしたいのは、進研ゼミです！
めちゃ王道きたね⋯！
シンプルに便利です。
国公立大学を目指すのであれば、進研ゼミをこなす習慣があれば、今後がかなり楽になるでしょう。
- 親の手間もかからない
- 料金も良心的（月額3,490円）
- 実績十分
- 無料の英語教材もある
など、使い勝手が良すぎます。
進研ゼミはチャレンジタッチ（デジタル教材）と紙教材から選べます。
どちらでも良いですが、迷う人にはチャレンジタッチ（デジタル教材）をおすすめします。
国語の漢字は、書き順・とめ、はね、はらいなど、しっかりと教えてくれます。
特に、親がチェックしにくい書き順はありがたいです。
特に良いのが算数で、数の数え方や計算を、アニメーションでわかりやすく教えてくれます。
小学生は数字と実際のイメージがまだしっかりと結びついていません。
（たとえば「1000」がどんな数なのかピンときていない）
チャレンジタッチのアニメーションは、数字と実際のイメージを結びつけるのにピッタリなのです。
迷うなら、チャレンジタッチが良いでしょう。
デジタルと紙教材は、いつでも無料で変更可能！
その他、さまざまな教材がついてきます。
（以下は２年生の九九の学習でついてくる教材）
このような教材が、子どもにハマる場合もあります。（ハマらない場合もある）
また、チャレンジはオーソドックスでわかりやすいです。
もしも学校をお休みしたり、学校の先生が特殊な教え方をしても、チャレンジがあれば十分に保管できます。
毎日の宿題+チャレンジをこなせるようになれば、学力の土台がかなり強固になるでしょう。
チャレンジって、毎日どれくらいの時間がかかるの？
国語・算数５分ずつで、およそ10分程度でしょうか。
また、毎月4〜５日程度は休んでも全てのレッスンが終わるようになっています。
大変なら、２年生のうちは国語だけ、算数だけなどでもよいでしょう。
そのほかにも、後述する、チャレンジイングリッシュに無料で取り組めるのも私は非常に評価しています。
チャレンジをやらないとなると、親が教材選びに労力をかける必要があるでしょう。
まずは一度、進研ゼミに取り組んでみてはどうでしょうか？
無料の資料請求のボタンを置いておきます。↓
親が教材選びに苦労しない！
５位 国語（漢字）（長期休み・年度末）
続いては、漢字です。
漢字も大切だよね⋯！
そうですね。２年生で学習した漢字を、しっかりと書けるようになりましょう。
無理に先取りして
３年生の漢字をやる必要はありません。
上級生の漢字を学習しているのに、１、２年生の漢字に穴がある子どもが１番やっかいです。
まずは、１、２年生の漢字をカンペキにしましょう。
漢字が好きな子どもなら、先取りもいいかもね！
１年生で学習する漢字は、80字。２年生で学習する漢字は160字です。
160字はかなり多いです。難しい漢字も増え、穴がある子どももでてきます。
子どものテストを見ながら、しっかりと穴を潰してあげてください。
２年生の終わり頃に、漢検をうけるのもよいでしょう。
９級が小学２年生終了レベルです。
６位 進研ゼミ（ハイレベル）
さて、５位までで、毎日の勉強時間は20分オーバーになると思います。
小学校２年生にとっては、これで合格点かと思いますが、さらにいけるのであれば、進研ゼミのハイレベルレッスンをしてもよいでしょう。
無料で追加可能！
国語と算数にそれぞれハイレベルレッスンを追加できます。
月に8レッスン追加できますので、土日に1レッスンずつやるのが私のおすすめです。
無理はしないでくださいね！
/
７位 進研ゼミ（英語）
さらに学習できるぞ！という小学生は、英語にチャレンジしていくもよいでしょう。
進研ゼミを利用すれば、無料で「チャレンジイングリッシュ」を利用することができます。
単語だけでなく、リスニング・スピーキングなど幅広く学習できます。
これをレベル１から、コツコツ進めてみるのも良いでしょう。
リスニングや、スピーキングがしっかり学習できるよ！
ただし
小学校卒業時に英検４級を目指すのであれば、英語はそれほど急ぐ必要はありません。
３年生でローマ字を学習した後で開始してもよいでしょう。
このサイトでの「国公立大学」とは、「地方国公立大学」を想定しています。
ですがそれ以上のレベル（北海道大・東北大・九州大・神戸大・筑波大など）を目指す場合は、６年生で英検３級がとれるとよいでしょう。
そのレベルまで目指すのであれば、１年生から英語に取り組んでもよいでしょう。
お子さんの無理にならないようにね！
なお、チャレンジイングリッシュに１年生から取り組んでいる方は、かなり難しくなっていきていることかと思います。
その場合は、進研ゼミに問い合わせ、再度レベル１から取り組むのもおすすめです！
まだまだ英語の学習を焦る必要はありませんので、ゆっくり、着実に進めていきましょう。
８位 英語（単語）
英語を勉強していくなら、英単語の学習もかかせまん。
２年生から無理に進める必要はありませんが、mikanというスマホアプリはとてもおすすめです。
mikanは、既存の単語帳に掲載されている英単語が、アプリで学べるようになっています。
毎日30秒〜１分ほどで単語練習ができるよ！
mikanはとてもおすすめできるアプリですが、現状１点問題があります。
それは
小学２年生に合う単語帳がなかなかないのです。
正確には、単語帳自体があるのですが、単語帳の日本語訳に漢字が多くふりがなが無いため、２年生には読みづらいのです。
「2年生でも読める、日本語訳にふりがながある単語帳はないのか⋯？」と探した結果、１つありました！
それは、小学生、うんこ英単語1500です。
ふりがながある
読めない
「うんこ」に拒否反応がある方もいるかもしれませんが、極めて普通の単語帳として使えます。
ただし⋯
mikanでこの単語帳を使うには、課金をしないと使えないのです。
そのため、２年生の段階で課金してまで、mikanのアプリを使わなくてもよいのかもしれません。
課金できる余裕があるのであれば（月額1000円ほど）毎日1分ほどで英単語の勉強ができます。
数年続ければ、単語力がバッチリになるので、おすすめできる教材です。
まとめ
以上、「地方から国公立大学を目指す！」小学２年生におすすめする勉強ランキングでした。
- １位 宿題
- ２位 国語（音読・読み聞かせ）
- ３位 算数（計算）
- ４位 進研ゼミ（算数・国語）
- ５位 国語（漢字）（長期休み・年度末）
- ６位 進研ゼミ（ハイレベル）
- ７位 進研ゼミ（英語）
- ８位 英語（単語）
何かの参考にしていただければ幸いです。
以下は、小学１年生での解説と、ほぼ同じ内容になります。
補足１「日常を通して勉強させる」
さて、ここまで、主に机上の勉強法ついて解説をしてきましたが、日々の日常会話でも、少しだけ学習を意識できるとよいでしょう。
まず大切なのは、親が教科書や宿題に目を通し、今、何を勉強しているのか？を理解することです。
例えば、小学２年生の算数では、単位の学習をします。
cmやｍ、dLやLを学習したら、日常的に使うようにしましょう。
他にも
お金をもってお店にいき、自分でおやつを買うなどもよいでしょう。
２年ころから、100円でどのくらいのものが買えるのか？1000円でどのくらいのものが買えるのか？
数字の感覚を身につけていく必要があります。
お金以外にも
- じゃあ、あと９０分後に出発ね？
- じゃあ、水を1dL（デシリットル）くんできて
- その字、漢字でならったんじゃない？
など、日常で使える勉強はたくさんあります。（というか、日常に使えるからこそ勉強している）
ぜひ、意識をして生活をしてみてください。
補足２ １００点をほめるな
え？100点をほめちゃいけないの！？
いや、ほめてはいけないとまでは言いません。（言ってた）
ちょっと伝え方が難しいのですが、私が言いたいのは、「マルは良いこと」「バツは悪いこと」と子どもに感じさせないようにしましょう。
ということです。
テストでは
マルもバツも、どちらも等しく価値があるものです。
なぜなら、バツのところを見て、「覚えきれていない」「わからないところがある」と理解し、それを改善することで、成績が上がるからです。
親が「マルは良い」「バツは悪」のような態度を見せていると、子どもは得点にしか目がいかなくなります。
最悪の場合、点数が低いテストを親に見せなかったり、カンニングをするなどの誤った価値観をもつようになります。
１００点は、ほめてもいいです。ただし、「マル」ではなく、「子どもの頑張り」をほめてください。
また、バツを「間違ってるじゃん！」などと悪者扱いしないでください。
- ここが覚えきれてなかったね。今覚えちゃおう。
- この問題、どう考えたの？
- どこまで理解できた？
のように、バツに価値を見出し、子どもと一緒に修正をしていきましょう。
この習慣が、小学校高学年以降の「後伸びする子」に大きく関係をしていきますよ！
こんな大事な話をこんな後ろでするんかい⋯。
補足3 ムダこそムダじゃない
子どもが衝動的にオモチャを欲しがったとき、親はどんな感情になるでしょうか？
いや、それ明日には絶対ゴミになっとるやん⋯。
ゴミに金、払うんか⋯。
のような感情になることもあるでしょう。
親は、大人なので、ある程度未来が予測できます。
ですが子どもは、なかなかそれができません。そのため、ムダ使いをしてしまうのです。
ですが、ある程度はそんな経験も必要です。自分で「ミスった⋯」という経験をくり返し、みなさんのような大人になるのです。
誰しも、ミスったお金や時間の使い方をしたことあるよね⋯。
たまには、ムダ遣いも許容してみるのもよいでしょう。
小さい時の方が、被害額は少ないですし。
そして何より
親が「絶対ムダやん⋯」と思ったものの中に、子どもにドンピャシャでハマるものがあったりするのです。
それが、子どもの意外な経験や、力になることも多いのです。（将来を決めることもある）
大人も子どもも、ハマったとき、想像の10倍くらいの力が出るものです。
（身近な例としては、本を読むのが苦手子どもが、あるゲームの攻略本を読み始め、難しい漢字もどんどん読めるように！などがあったりします）
ムダの中にこそ、楽しみや、お宝が眠っていたりもします。
親が最短距離、効率を求めすぎなくてもよいのかな。と思います。
勉強の見守り方
さて、最後に勉強の見守り方です。
よく「宿題をやる子どものとなりに親が座り、見てあげる」というのがありますが、私はそこまでしないで良いと考えています。
となりで座って見てあげることの、何がいけないの？
となりで座って見ていると、つい口出しをしたくなります。
- 姿勢をしっかり！
- 鉛筆をちゃんともって！
- きれいに消しなさい！
- よそ見しないで！
など、言いたくなってしまいます。
こんな漢字では、親も子どももストレスです。子どもは勉強ぎらいになるでしょう。
みなさんが、会社で事務作業をしていると考えてください。
上司が真横で仕事をずっと凝視していたら、嫌じゃないですか？
集中できますか？はかどりますか？それと同じです。
じゃあ、親はどうすればいいの？
私のイメージは、「同じ部屋（もしくは近く）で家事や、読書ををしている」くらいがちょうどよい距離感だと感じています。
質問もできるし、見守られているけど、見張られてはいない。
そのくらいが良いと、私は考えています。
まとめ
これで、【地方の小学２年（８歳）】が国公立大学に合格するためにすべきことの解説を終わります。
- １位 宿題
- ２位 国語（音読・読み聞かせ）
- ３位 算数（計算）
- ４位 進研ゼミ（算数・国語）
- ５位 国語（漢字）（長期休み・年度末）
- ６位 進研ゼミ（ハイレベル）
- ７位 進研ゼミ（英語）
- ８位 英語（単語）
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